A Dialógica é um laboratório de inovação que investiga e aplica inteligência artificial para ampliar a capacidade humana de aprender. Atuamos na intersecção entre tecnologia, educação e ciência cognitiva com o objetivo de potencializar escolas, educadores e estudantes em prol de uma educação pública com mais qualidade e equidade.
Nascemos da convicção de que inteligência não é apenas processamento de dados. É a capacidade de compreender contextos, organizar ideias e dialogar com a realidade.
Mais do que automatizar tarefas, investigamos novas formas de colaboração entre humanos e sistemas inteligentes, em que a IA amplia capacidades enquanto as pessoas definem direção, propósito e sentido.
Embasamento científico e técnico
OCDE (2026)
OCDE Digital Education Outlook 2026
Sistemas inspirados no método socrático, que perguntam, provocam e orientam, mostram impactos muito superiores na aprendizagem do que sistemas que fornecem respostas prontas.
OCDE (2026)
OCDE Digital Education Outlook 2026
O uso inadequado da IA pode prejudicar a aprendizagem. Estudantes que usaram IA como atalho tiveram melhora momentânea, mas queda de 17% no desempenho quando a ferramenta não estava disponível.
UNESCO (2025)
AI and the future of education: disruptions, dilemmas and directions
O futuro da educação com IA depende menos da tecnologia em si e mais das escolhas pedagógicas, éticas e institucionais que orientam seu uso nas escolas.
Comissão Europeia
Guidelines on the Ethical Use of AI and Data in Teaching and Learning
O design pedagógico da IA importa mais do que a tecnologia em si. Governança, intencionalidade educacional e protagonismo dos professores são condições para que a IA gere impacto real.
André Cunha
Idealizador da Dialógica
Jornalista e especialista em Gestão e Transformação Digital e em Neurociência e Comportamento. Atua na interseção entre educação, comunicação e tecnologia.
Na Dialógica, conduz a concepção e o desenvolvimento de agentes digitais capazes de dialogar com estudantes, profissionais e organizações.
Inteligência Artificial
Educação Digital
Comunicação
Neurociência
Transformação Digital
