Framework

Transformar digitalmente uma rede pública de ensino não é, fundamentalmente, uma questão de tecnologia. É uma questão de governança, de formação de pessoas e de decisões pedagógicas deliberadas. Foi a partir dessa premissa que a Dialógica Tech desenvolveu o Framework para a Transformação Digital na Educação Municipal — um modelo estruturado para orientar secretarias de educação de pequenos e médios municípios brasileiros na construção de uma agenda digital consistente, sustentável e centrada na aprendizagem.

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O que é o Framework

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O Framework Dialógica organiza a transformação digital em seis eixos interdependentes: governança e liderança, infraestrutura e conectividade, desenvolvimento profissional docente, uso pedagógico e responsável de inteligência artificial, currículo digital integrado e avaliação institucional. Cada eixo é acompanhado de indicadores práticos, referências normativas brasileiras e evidências internacionais — permitindo que gestores compreendam não apenas o que fazer, mas por que e em que ordem.

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Bases de evidência

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O modelo foi construído sobre quatro pilares de referência. O OCDE Digital Education Outlook 2026 e o OCDE Going Digital Integrated Policy Framework 2026 fornecem as evidências comparativas sobre o que distingue transformações digitais bem-sucedidas das que ficam no papel. As Diretrizes Éticas para Uso de IA na Educação da Comissão Europeia (2026) orientam a dimensão de governança, proteção de dados e centralidade do professor. No plano nacional, o framework se ancora no Referencial do MEC para Desenvolvimento e Uso Responsáveis de IA na Educação (2026) e na Matriz de Saberes Digitais Docentes do MEC — garantindo alinhamento às políticas federais em vigor, incluindo a PNED (Lei 14.533/2023) e a BNCC Computação.

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Como usar o Framework

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O ponto de partida é o diagnóstico. Antes de qualquer decisão tecnológica, a secretaria mapeia sua maturidade digital com os dados da Pesquisa TIC Educação do CETIC.br — identificando lacunas de infraestrutura, o estágio de competências digitais dos professores e o nível de integração curricular já existente. A partir daí, o framework orienta a construção de um Plano Municipal de Educação Digital (PMED), com metas plurianuais, indicadores mensuráveis e fontes de financiamento viáveis dentro da realidade do município.

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Cada eixo pode ser ativado de forma progressiva, respeitando as condições locais. Não é preciso — nem recomendável — tentar avançar em tudo ao mesmo tempo. O framework indica prioridades, dependências entre eixos e os recursos federais disponíveis para cada etapa, como FUNDEB, FNDE e o Programa Escolas Conectadas.